Leksjon 1, Oppgave 5

Oppgave 5;
Innvendig bredde i garasjen: 2500mm ~ 2,5m
Utvendig bredde: 4m
Vinkel på takkonstruksjon: 22 grader
Bredde på garasjeporten: 2,51m
Bredde på vinduet: 1,21m
Høyde på vinduet: 0,91m
Avst. fra gulv til nederst på vindu: 1,1m
Trykkelse på veggene:
595mm+595mm+2510mm=3700mm
4000-3700=300
300:2=150mm~0,015m

Høyde på døra: 2,01m
Bredde på døra: 0,91m
Innvendig lengde på garasjen:
3640+1210+850= 5700mm~5,7m

Innvendig bredde på garasjen: 3700mm~3,7m
Garasjen i kvadratmeter: 6m x 4m = 24 kvadratmeter

Oppgave for skolen?
Ja, det vil jeg klart si. En kan jobbe tverrfaglig både med matematikk og naturfag. Matematikk pga de opplagte utregningene, som kan gjøres vanskeligere om en vil :), Naturfag mht habitat, tilpassning, men også mht oppfinnerspiren.

En kan jo binde oppgaven opp mot norsk: Skriv om fuglen som skal bo i ditt designede hus.
Eller nynorsk; del ut all info på nynorsk og alt skal leveres på nysnorsk.
Samfunnsfag: Studenter idag bor hvor de kan, tom garasjer blir tatt i bruk. Er dette er positiv utvikling for dagens utdanning, eller går overbygges det på steder det ikke er ment å være folk booende. Har dette ne negativ effekt på samfunnet? (kanskje litt tynn den, men andre hypoteser kan en ha som tilleggs oppgaver i prosjekt)